domingo, 29 de novembro de 2009
projeto Educação ambiental
PROJETO
“EDUCAÇÃO AMBIENTAL”
E.E.F.M.Manuel Sátiro
Jaguaruana-CE
Agosto/2009
01 – INTRODUÇÃO
É difícil conceituar meio ambiente, em virtude de se tratar de uma expressão que muda de acordo com a transformação da sociedade, no tocante aos valores culturais, sociais e políticos. Entretanto, a palavra “ambiente” indica esfera, o círculo, o âmbito que nos cerca em que vivemos e, além disso, é um conceito que deriva do homem e a ele está relacionado, porém interdepende da natureza.
A definição de Meio Ambiente deve ser globalizante,abrangendo toda a natureza original e artificial,bem como os fatores correlatos,compreendendo,portanto,o solo,a água,o ar, a flora, a fauna,as belezas naturais,o patrimônio histórico,artístico e cultural.(Mota,1995).
Como o ambiente é algo complexo e todos os elementos que o compõe estão em permanente interação, às ações da sociedade sobre ele podem provocar impactos ambientais de difícil e demorada recuperação. Estas ações, na maioria das vezes resultante das atividades dos grupos sociais, fazem parte de um conjunto de fatores, que manipulados pelo desejo de desenvolvimento, revele o total descompromisso do ser humano para com o meio ambiente.
Assim, a questão ambiental, isto é, o conjunto de temáticas relativas não só a produção de vida no planeta, mas também à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida nas comunidades, compõe a lista de temas de relevância internacional.
Esta temática portanto,precisa ser trabalhada de forma prática e intensificada em todos os segmentos da sociedade,inclusive e principalmente com as crianças e adolescentes,na escola,que podem desempenhar um papel de multiplicadores através da inclusão de atividades didáticas e alternativas que apliquem a educação ambiental.
02 – JUSTIFICATIVA
A inclusão da educação ambiental nas atividades curriculares do ensino básico pode representar um importante fator para a formação de uma consciência responsável.
Assim, é necessário que sejam adotadas algumas atividades alternativas como a realização de palestras, oficinas, mini-cursos, aulas práticas e visitas de campo, enfatizando as questões ligadas ao meio ambiente. Essas atividades podem ser trabalhadas de forma mais expressiva se a escola, em conjunto com todo o corpo docente, realizá-las em um evento extracurricular, planejado com base nas questões ambientais globais e principalmente locais, buscando informar e mostrar soluções para problemas como o dos resíduos sólidos, esgotamento sanitário, recuperação da mata ciliar e vegetação nativa, diminuição da poluição dos mananciais hídricos e outros temas no âmbito municipal.
Nesse contexto, considerando a necessidade urgente de encontrar soluções para os problemas ambientais e tomando por base o alto poder de transformação que a escola tem sobre a sociedade, entende-se que é de extrema importância a realização da II Semana do Meio Ambiente da E.E.F.M.Manuel Sátiro,como culminância do projeto “educação Ambiental que será dividido em diversos subtemas e poderá ser apenas um passo para um expressivo e responsável processo de conscientização ambiental da comunidade escolar a princípio, e depois do município e região,com a inclusão definitiva de todos os segmentos da sociedade,inclusive o poder público.
03.OBJETIVOS
3.1 - OBJETIVO GERAL
Desenvolver Subtemas e trabalhar a interdisciplinaridade dentro do macro Projeto de Educação Ambiental ,realizando como ponto culminante a II Semana de Meio Ambiente da E.E.F.M.Manuel Sátiro como um instrumento de conscientização.
3.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Sensibilizar a comunidade escolar sobre os problemas que o meio ambiente enfrenta e a responsabilidade que o ser humano tem sobre isso;
- Organizar, durante a semana,palestras, mini-cursos e oficinas sobre as temáticas ambientais;
- Envolver todos os segmentos possíveis no evento e buscar soluções para a questão ambiental no município;
- Buscar nos municípios vizinhos meios para reciclar todo o material arrecadado.
04. METODOLOGIA
Os subtemas serão trabalhados nas diferentes turmas,tendo cada tema um professor responsável e serão desenvolvidos nas seguintes datas :
24/08/2009 – Poluição Sonora e Visual;
01/09/2009 –Poluição atmosférica;
09/09/2009- Plantas medicinais;
17/09/2009- Desperdício de água e energia;
25/09/2009-Poluição da água;
05/10/2009-Resíduos sólidos;
13/10/2009-Doençasnegligenciadas;
21/10/2009-Recuperação de ambientes degradados.
A II Semana de Meio Ambiente da E.E.F.M.Manuel Sátiro,poderá ser realizada na última semana de outubro. O evento poderá acontecer em três dias,com atividades que incluam toda a comunidade Escolar e qual quer outro cidadão,estudante ou não,que deseje participar.Portanto,as inscrições serão abertas ao público e haverá a emissão de certificados para aqueles que freqüentarem,no mínimo 75% do evento.
Tais atividades poderão ser as seguintes:
Manhã e Tarde :
Mini-cursos e oficinas nos subtemas estudados, e ou outros relacionados ao meio ambiente, incluindo as disciplinas “transversais” como Língua Portuguesa,Matemática,História e áreas afins.
Noite:
Palestras e mesas Redondas, com a utilização de recursos audiovisuais,sobre a temática principal da semana.
05 - Disciplinas envolvidas:
PORTUGUÊS
BIOLOGIA
MATEMÁTEMÁTICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
06. BIBLIOGRAFIA
MOTA,Suetônio.Introdução Engenharia Ambiental.3ª ed.ABES,1995.São Paulo.
ROCHA et Al.Introdução a Química Ambiental.Porto Alegre,1ª ed.Bookman,2004.
Brasil.Fundação Nacional de Saúde.FUNASA.Manual de Saneamento.3ª Ed.rev.-Brasília:FUNASA,2006.
Ceará.Superintendência Estadual do Meio Ambiente.Apostila do Curso de Capacitação de Multiplicadores em Educação Ambiental.2ª.Ed.rev.Fortaleza:SEMACE,2005.
O referido projeto”Educação Ambiental”,não apenas em uma semana,mas durante todo o ano,justifica que a E.E.F.M.Manuel Sátiro ,seja contemplada com a Ilha Ambiental e Laboratório de Educação Ambiental pela SEDUC.
“EDUCAÇÃO AMBIENTAL”
E.E.F.M.Manuel Sátiro
Jaguaruana-CE
Agosto/2009
01 – INTRODUÇÃO
É difícil conceituar meio ambiente, em virtude de se tratar de uma expressão que muda de acordo com a transformação da sociedade, no tocante aos valores culturais, sociais e políticos. Entretanto, a palavra “ambiente” indica esfera, o círculo, o âmbito que nos cerca em que vivemos e, além disso, é um conceito que deriva do homem e a ele está relacionado, porém interdepende da natureza.
A definição de Meio Ambiente deve ser globalizante,abrangendo toda a natureza original e artificial,bem como os fatores correlatos,compreendendo,portanto,o solo,a água,o ar, a flora, a fauna,as belezas naturais,o patrimônio histórico,artístico e cultural.(Mota,1995).
Como o ambiente é algo complexo e todos os elementos que o compõe estão em permanente interação, às ações da sociedade sobre ele podem provocar impactos ambientais de difícil e demorada recuperação. Estas ações, na maioria das vezes resultante das atividades dos grupos sociais, fazem parte de um conjunto de fatores, que manipulados pelo desejo de desenvolvimento, revele o total descompromisso do ser humano para com o meio ambiente.
Assim, a questão ambiental, isto é, o conjunto de temáticas relativas não só a produção de vida no planeta, mas também à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida nas comunidades, compõe a lista de temas de relevância internacional.
Esta temática portanto,precisa ser trabalhada de forma prática e intensificada em todos os segmentos da sociedade,inclusive e principalmente com as crianças e adolescentes,na escola,que podem desempenhar um papel de multiplicadores através da inclusão de atividades didáticas e alternativas que apliquem a educação ambiental.
02 – JUSTIFICATIVA
A inclusão da educação ambiental nas atividades curriculares do ensino básico pode representar um importante fator para a formação de uma consciência responsável.
Assim, é necessário que sejam adotadas algumas atividades alternativas como a realização de palestras, oficinas, mini-cursos, aulas práticas e visitas de campo, enfatizando as questões ligadas ao meio ambiente. Essas atividades podem ser trabalhadas de forma mais expressiva se a escola, em conjunto com todo o corpo docente, realizá-las em um evento extracurricular, planejado com base nas questões ambientais globais e principalmente locais, buscando informar e mostrar soluções para problemas como o dos resíduos sólidos, esgotamento sanitário, recuperação da mata ciliar e vegetação nativa, diminuição da poluição dos mananciais hídricos e outros temas no âmbito municipal.
Nesse contexto, considerando a necessidade urgente de encontrar soluções para os problemas ambientais e tomando por base o alto poder de transformação que a escola tem sobre a sociedade, entende-se que é de extrema importância a realização da II Semana do Meio Ambiente da E.E.F.M.Manuel Sátiro,como culminância do projeto “educação Ambiental que será dividido em diversos subtemas e poderá ser apenas um passo para um expressivo e responsável processo de conscientização ambiental da comunidade escolar a princípio, e depois do município e região,com a inclusão definitiva de todos os segmentos da sociedade,inclusive o poder público.
03.OBJETIVOS
3.1 - OBJETIVO GERAL
Desenvolver Subtemas e trabalhar a interdisciplinaridade dentro do macro Projeto de Educação Ambiental ,realizando como ponto culminante a II Semana de Meio Ambiente da E.E.F.M.Manuel Sátiro como um instrumento de conscientização.
3.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Sensibilizar a comunidade escolar sobre os problemas que o meio ambiente enfrenta e a responsabilidade que o ser humano tem sobre isso;
- Organizar, durante a semana,palestras, mini-cursos e oficinas sobre as temáticas ambientais;
- Envolver todos os segmentos possíveis no evento e buscar soluções para a questão ambiental no município;
- Buscar nos municípios vizinhos meios para reciclar todo o material arrecadado.
04. METODOLOGIA
Os subtemas serão trabalhados nas diferentes turmas,tendo cada tema um professor responsável e serão desenvolvidos nas seguintes datas :
24/08/2009 – Poluição Sonora e Visual;
01/09/2009 –Poluição atmosférica;
09/09/2009- Plantas medicinais;
17/09/2009- Desperdício de água e energia;
25/09/2009-Poluição da água;
05/10/2009-Resíduos sólidos;
13/10/2009-Doençasnegligenciadas;
21/10/2009-Recuperação de ambientes degradados.
A II Semana de Meio Ambiente da E.E.F.M.Manuel Sátiro,poderá ser realizada na última semana de outubro. O evento poderá acontecer em três dias,com atividades que incluam toda a comunidade Escolar e qual quer outro cidadão,estudante ou não,que deseje participar.Portanto,as inscrições serão abertas ao público e haverá a emissão de certificados para aqueles que freqüentarem,no mínimo 75% do evento.
Tais atividades poderão ser as seguintes:
Manhã e Tarde :
Mini-cursos e oficinas nos subtemas estudados, e ou outros relacionados ao meio ambiente, incluindo as disciplinas “transversais” como Língua Portuguesa,Matemática,História e áreas afins.
Noite:
Palestras e mesas Redondas, com a utilização de recursos audiovisuais,sobre a temática principal da semana.
05 - Disciplinas envolvidas:
PORTUGUÊS
BIOLOGIA
MATEMÁTEMÁTICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
06. BIBLIOGRAFIA
MOTA,Suetônio.Introdução Engenharia Ambiental.3ª ed.ABES,1995.São Paulo.
ROCHA et Al.Introdução a Química Ambiental.Porto Alegre,1ª ed.Bookman,2004.
Brasil.Fundação Nacional de Saúde.FUNASA.Manual de Saneamento.3ª Ed.rev.-Brasília:FUNASA,2006.
Ceará.Superintendência Estadual do Meio Ambiente.Apostila do Curso de Capacitação de Multiplicadores em Educação Ambiental.2ª.Ed.rev.Fortaleza:SEMACE,2005.
O referido projeto”Educação Ambiental”,não apenas em uma semana,mas durante todo o ano,justifica que a E.E.F.M.Manuel Sátiro ,seja contemplada com a Ilha Ambiental e Laboratório de Educação Ambiental pela SEDUC.
terça-feira, 8 de setembro de 2009
SEMANA DO ESTUDANTE
Palestra com o Delegado de Polícia Civil
"MARCÃO"
Tema: A juventude e a violência(como evitá-la)
PROFESSORES E AS TICs
Nossos Professores em Formação Continuada com o Professor Leandro de Paula no Laboratório de Informática.
Alunos visitam a UFC na Feira das Profissões
A Escola participa dos eventos em busca da realização de nossos alunos.
expectativas de vida e reforço escolar
Os procedimentos de reforço escolar dos alunos dos 3ºs anos e as oficinas de auto-estima são desenvolvidos em nossa Instituição, obedecendo a um nível de compreensão e de necessidade de cada turma . Servem para explicitar as expectativas de aprendizagem,e estimular nossos alunos para o despertar de uma cidadania digna considerando objetivos, construídos e propostos para diferentes áreas de estudo, mediante a formalização e organização lógica interna dos conteúdos, as particularidades de cada momento da escolaridade e as possibilidades de aprendizagens decorrentes de cada etapa do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social em uma determinada situação, para a qual os alunos tenham condições de desenvolvimento do ponto de vista pessoal e social.
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
NOSSO PRIMEIRO DIA LETIVO
No dia 02/02/2009 demos início a mais um ano letivo, trazendo conosco a dedicação, a garra, o entusiasmo e a esperança de estamos contribuindo uma sociedade melhor. Esperamos que nossos educandos possam aproveitar o máximo possível de tudo que for produzido no ambiente escolar. É com esse pensamento que damos início as nossas atividades escolares.
Parabéns aos novos universitários
É com muito orgulho e satisfação que a EEFM Manuel Sátiro parabeniza seus alunos do ano de 2008 pela aprovação no vestibular de diversas instituições.
Esperamos que essa seja uma de muitas realizações que ainda estarão por vir.
SEJAM BEM VINDOS
Nós que fazemos parte da família Manuel Sátiro saudamos e recebemos todos os nossos alunos para mais um ano letivo cheio de realizações, sucesso, aprendizagem e conquistas. Esperamos que todos se sintam acolhidos para mais essa jornada juntos.
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